Le 21 novembre, dans le cadre de notre séquence sur l’alimentation et les règles d’hygiène de vie, nous avons partagé un petit-déjeuner éducatif en classe. Les élèves ont ainsi pu classer les aliments en 7 catégories, et remarquer au passage que certains aliments comme le beurre entraient dans deux catégories.

Les élèves ont apprécié ce moment convivial et l’occasion de savourer la confiture préparée en classe la semaine précédente. Merci aux parents d’avoir permis à vos enfants de vivre ce moment d’apprentissage.

Les séances d’APC ont commencé pour les CP qui travaillent ainsi le vocabulaire. C’est également l’occasion pour les élèves d’apprendre autrement et de découvrir l’outil informatique.

Vendredi, nous avons pris part à notre deuxième séance de yoga. Cette fois-ci, nous avions quitté la jungle pour aller à la ferme où nous avons imité le cochon, la vache ou encore le chien.

Merci à Dimitri de nous offrir cette chance d’apprendre à nous relaxer.

Nos séances d’anglais se déroulent très majoritairement à l’oral. Quoi de mieux donc que les chansons pour apprendre de nouvelles phrases tout en s’amusant. Ce moment d’apprentissage est particulièrement apprécié des élèves qui ont eu l’opportunité de travailler en binômes pour apprendre à se présenter.

Dans le cadre de notre séquence sur l’alimentation et l’hygiène de vie, nous allons organiser le 21 novembre prochain un petit-déjeuner éducatif en classe de GS-CP. Plusieurs objectifs à cette séquence :

• découvrir les différents types d’aliments (catégories d’aliments, aliments transformés ou non,…)
• apprendre à manger en fonction de notre activité physique
• savoir ce qu’est l’alimentation saine
• découvrir les aliments de saison

Chaque élève ramènera donc un aliment à partager avec le reste de la classe. En attendant (impatiemment) ce jour, nous avons appris comment « transformer » certains aliments. Les élèves ont donc eu l’opportunité de faire du beurre et de la confiture en classe. Bien entendu, nous les partagerons également le jour de notre petit-déjeuner.

Cette séance nous a aussi permis de discuter des aliments de saison, dont les pommes et les poires. Les élèves étaient très fiers de constater qu’il n’était au fond pas si difficile de cuisiner soi-même. Certains ont même assuré qu’ils recommenceraient à la maison !

(petit message aux parents : prévoyez quand même une bonne dose de nettoyage après le passage de vos petits cuistos…)

Durant la première période, en acrosport, nous avons découvert la notion d’équilibre et de déséquilibre, les règles de sécurité, les différents points d’appui ainsi que des déplacements divers.

Il est désormais temps de nous lancer sur la piste. Nous avons donc invité nos camarades de maternelle à venir lors d’une représentation où nous leur montrerons nos exploits. C’est donc avec cette date en tête que nous travaillons en groupe pour s’entraîner à de nouvelles figures et équilibres.

Dans le cadre des leçons d’éducation musicale, nous allons découvrir la musique au fil du temps. Nous avons donc remonté le temps pour retourner à l’époque des premiers hommes. Après avoir réfléchi sur les manières de faire de la musique avec son corps, sans utiliser d’instrument, nous sommes rentrés dans la peau des hommes de la Préhistoire. Freddie Mercury à la sauce Père Lustucru, autant vous dire que nous étions de vraies rock stars préhistoriques !

Ce matin, nous avons de nouveau revêtu nos tenues de scientifiques pour finir notre séquence sur l’air et la matière. Quatre expériences nous attendaient :

• réussir à mettre une bougie allumée sous l’eau sans l’éteindre
• transformer une bouteille en « ascenseur à bouchon »
• transvaser le contenu d’une bouteille dans un saladier sans bouger la bouteille
• comprendre pourquoi certaines bougies brûlent mieux que d’autres selon la taille du bocal sous lequel elles se trouvent

Cette fois-ci, nous avons travaillé en classe entière. Chacun a pu émettre des hypothèses et tenter de les mettre en oeuvre. Grâce à toutes les choses que nous avions appris la semaine dernière, cela a été un jeu d’enfant.

Tous les jeudis, nous traversons la Manche, direction le Royaume-Uni où nous découvrons la langue de Shakespeare. Depuis que nous avons fait la connaissance des Beatles, plus rien ne nous arrête. C’est donc tout naturellement en chanson que nous nous disons « Good Morning! ». Sans oublier nos vrais talents de danseurs et une chorégraphie digne des plus grands… Let’s sing and dance!

Tous les après-midi, les GS partent en décloisonnement chez Mme Stéphanie D. L’occasion pour les CP de travailler en plus petit groupe avec leur enseignante. Nos CP font preuve d’un grand sérieux et appliquent tous leurs efforts à faire de leur mieux. Bravo !